2017年12月20日，民盟省委基礎(chǔ)教育專委會(huì)組織新鄉(xiāng)市民盟燭光學(xué)校的師生走進(jìn)科技館、非遺館，體驗(yàn)現(xiàn)代科技，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，開展了一次深受師生好評的活動(dòng)。

按照《河南省民盟燭光小學(xué)教育質(zhì)量提升計(jì)劃》的要求，民盟基礎(chǔ)教育專委會(huì)組織精干教育專家團(tuán)隊(duì)，針對農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校科學(xué)課程的薄弱環(huán)節(jié)，整理出一套有趣實(shí)用、操作性強(qiáng)、易推廣復(fù)制的科學(xué)課程實(shí)踐方案，將學(xué)生的課堂理論學(xué)習(xí)與課外動(dòng)手實(shí)踐結(jié)合起來，讓同學(xué)們在實(shí)踐中去驗(yàn)證理論，在問題中去求證理論。

12月20日上午九點(diǎn)，燭光學(xué)校的師生到達(dá)科技館。參觀之前，民盟基礎(chǔ)教育委員會(huì)的謝文峰老師在廣場上給同學(xué)們布置作業(yè)。這個(gè)作業(yè)學(xué)生參與積極性很高。原來，作業(yè)是通過六個(gè)魔術(shù)呈現(xiàn)的。演示過程中邀請同學(xué)們參與互動(dòng)，讓同學(xué)們在目瞪口呆之中去思索背后的科學(xué)道理，帶著問題去學(xué)習(xí)。針對教材設(shè)計(jì)到的聲、光、電、力、熱學(xué)等問題，委員會(huì)的老師用深入淺出的方法和有趣的語言作了講解。“為了尋找到答案，同學(xué)們在展廳里拉都拉不走”燭光學(xué)校的張校長這樣說。

下午，教育委員會(huì)的老師引導(dǎo)同學(xué)們走進(jìn)非遺文化館，體味民間文化精品。同學(xué)們參觀了館內(nèi)的非遺文化展品，并親自動(dòng)手體驗(yàn)了非遺項(xiàng)目，感受藝術(shù)的魅力。孩子們認(rèn)識到非遺不是可有可無的老古董，是必須要傳承下去的人類文化瑰寶。

在最后的總結(jié)儀式上，燭光學(xué)校的張校長首先感謝了專委會(huì)老師們辛勤的付出。全天展現(xiàn)的精彩課程調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)的效果很好。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，同學(xué)們一天的收獲可能一輩子都忘不了。”

我們基礎(chǔ)教育委員會(huì)將在十九大會(huì)議精神的指引下，貫徹民盟十二大會(huì)議指示，動(dòng)員教育戰(zhàn)線上的盟員，發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極開展工作，改善農(nóng)村貧困地區(qū)的辦學(xué)條件，特別是師資培訓(xùn)。以燭光學(xué)校為中心，影響帶動(dòng)周邊學(xué)校，全面提升貧困地區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量。