為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于青少年心理健康工作的重要指示精神，推動(dòng)我市青少年心理健康服務(wù)體系建設(shè)，7月3日-4日，焦作市政協(xié)副主席、民盟焦作市委會(huì)主委霍曉麗帶隊(duì)開(kāi)展“加強(qiáng)心理健康干預(yù)管理，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)和校園安全”專(zhuān)題調(diào)研。民盟焦作市委會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)王方參加調(diào)研，相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)同志陪同調(diào)研。

調(diào)研組先后深入博愛(ài)縣秀珠小學(xué)、光智中學(xué)、第一中學(xué)，焦作衛(wèi)生醫(yī)藥學(xué)校、焦作師專(zhuān)、市第一中學(xué)，宇華實(shí)驗(yàn)學(xué)校以及山陽(yáng)區(qū)心理健康教育發(fā)展中心等8所教育機(jī)構(gòu)，通過(guò)實(shí)地考察、聽(tīng)取匯報(bào)、座談交流等方式，全面了解我市青少年心理健康教育工作開(kāi)展情況。

在調(diào)研過(guò)程中，霍曉麗主委詳細(xì)查看了各校心理輔導(dǎo)室硬件設(shè)施配備情況，詢問(wèn)了心理健康課程開(kāi)設(shè)、心理咨詢服務(wù)開(kāi)展、心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制建設(shè)等工作，并與一線心理教師、校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行深入交流。她特別關(guān)注留守兒童、單親家庭學(xué)生等特殊群體的心理健康狀況，并對(duì)部分學(xué)校創(chuàng)新的“心理委員”制度、“家校共育”模式給予高度評(píng)價(jià)。

7月4日上午，調(diào)研組在山陽(yáng)區(qū)心理健康教育發(fā)展中心召開(kāi)專(zhuān)題座談會(huì)。會(huì)上，霍曉麗主委指出，青少年心理健康事關(guān)民族未來(lái)，必須作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程來(lái)抓，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)多方協(xié)同發(fā)力。當(dāng)前青少年面臨學(xué)業(yè)壓力、網(wǎng)絡(luò)成癮等多重挑戰(zhàn)，心理健康問(wèn)題日益凸顯。教育局、學(xué)校高度重視青少年心理健康問(wèn)題，取得了不少成效，為青少年健康成長(zhǎng)營(yíng)造了良好環(huán)境。

霍曉麗主委強(qiáng)調(diào)，下一步，相關(guān)部門(mén)要繼續(xù)完善工作機(jī)制，創(chuàng)新工作方法，推動(dòng)我市青少年心理健康工作再上新臺(tái)階。一是在學(xué)校層面，要將心理健康教育納入課程體系，配備專(zhuān)業(yè)心理咨詢師，建立危機(jī)干預(yù)機(jī)制，將問(wèn)題扼殺在萌芽狀態(tài)；二是在家庭層面，要利用社區(qū)、學(xué)校等渠道，廣泛開(kāi)展家庭教育講座和培訓(xùn)活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，為家庭營(yíng)造和諧氛圍，加強(qiáng)親子溝通創(chuàng)造條件；三是在社會(huì)層面，要整合衛(wèi)健、宣傳、群團(tuán)等資源，形成工作合力，推動(dòng)構(gòu)建“學(xué)校-家庭-社會(huì)”協(xié)同育人機(jī)制，以高度的責(zé)任感，用心呵護(hù)青少年心理健康，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。

作為以教育文化為主界別的民主黨派，民盟焦作市委會(huì)長(zhǎng)期關(guān)注青少年健康成長(zhǎng)。此次調(diào)研是繼去年校園食品安全調(diào)研后，民盟市委會(huì)在“平安校園”建設(shè)領(lǐng)域的又一次重要履職實(shí)踐。下一步，民盟焦作市委會(huì)將充分發(fā)揮教育界別優(yōu)勢(shì)，圍繞調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題深入研討，形成高質(zhì)量建言成果，為市委市政府決策提供參考，共同守護(hù)青少年健康成長(zhǎng)。